27 Nisan 2024 Cumartesi   

KÖŞE YAZARLARI

Cemil SAĞLAM
Seçimlere genel bir bakış... Naser ŞİMŞEK
Hani borçlanmak ihanetti! Muhammed SANCAKTAR
İsrail’in Gazze soykırımına İran’ın tavrı Leyla ALTINTAŞ
Neden yüzme önemli! Refika BAĞCI
Başarılı iletişim için SEN dili yerine BEN dili Eda Yıldız Karadağ
Saç ile ilgili en yaygın yanılgılar Av. Ali Kahraman
Yeni Türkiye’ye uyan(ama)mak Bekir Taner ATEŞ
Bayrampaşa’da yeni dönem Fatih ŞENGÜLER
Sen ağa, ben ağa bu ineği kim sağa? Muammer KÜTÜK
Günlüğü 2 bin liradan işçi bulunamıyor Mustafa HATİPLER
İran’ın İsrail’e füze ve dron saldırısına dair Ali Rıza ŞEREN
Değişim Necmettin Sönmez
Milli değerler Mustafa SÖNMEZ
Dikkat dikkat... İbrahim GÜLLE
Ağızdan başlayan serüven: Mide rahatsızlıklarının sessiz tetikleyicisi olabilir mi? Sadık KAHRAMAN
İktidar ilk kez ikinci Rafet ULUTÜRK
Kuzu, Kurt’a teslim edildi İlyas ÇAĞLAYAN
Kandırılıyormuyuz yoksa... Ümit ALBAYRAK
Güzel günlere olan inancımız bitmedi Ercan GÜL
Sporcular besinlerine dikkat etmek zorunda!

BU ÜLKENİN GELECEĞİ EĞİTİMDİR

 

BUGÜN hepimizin bildiği ve üzerinde fikir birliği yapmamız gereken konu; Ülkelerin geleceği, zenginleşmesi, başarıya ulaşması için en temel yol eğitimdir. 
Özellikle çağımızda eğitim ve onun yarattığı katma değer ülkeler için hayati önemde.
 Bu yüzden başta gelişmiş ülkeler olmak üzere bu sürecin farkına varanlar, eğitim yoluyla üretim temelinde; STEM, kodlama, robotik, sanatsal beceriler, sosyal insan yaratma ve en önemlisi çift dilli eğitim gibi kavramları öne çıkararak eğitim sistemlerinde önemli değişimler yaratıyor. 
Bizde ise durum biraz farklı, son on beş yılda eğitime ayrılan bütçe, kaynak, yaratılan olağanüstü fiziki yapılar var. Artık eğitime çok yatırım yapıyoruz. Ama maalesef bizim eğitim sonuçlarımız pek iyi değil. Hal böyle olunca ülke çapında bu çağın gerisinde kalma riskimiz artıyor.
 Çünkü çağın ekonomisinin ama teması olan “dijital dönüşüm ve endüstri 4.0”a göre üretim yapacak insan gücünü yetiştirememiş oluyoruz.
Eğitimde yeni şeyler yaparken aklın ve bilimin gösterdiği yolu denememiz herhalde hepimizin tercihi olur. Hepiniz biraz geriye dönüp düşünür müsünüz? Son yıllarda eğitimde aldığımız kararlar maalesef sahada aynı sonucu vermiyor.
 Örneğin; Her ile bir üniversite dedik, iyi fikir ama üniversiteye benzemeyen öğrencilerin yüzüne bakmadığı 50 tane yüksek lise yarattık. 
Oysa mesele mevcut üniversitelerimizi üreten yapılar haline getirerek daha faydalı iş yapabilmek, bulundukları illerde ve çevrede inovasyon yaratmaları çok daha önemli.
4+4+4 sistemini getirdik .Sistem doğru olabilir fakat 5 yaşında çocukları okula başlatmaya çalıştık birileri ‘bu yanlış’ dedi bakanlık bürokratları ısrarla ‘doğru’ dedi sonra bir nesli kaybettik. Daha sonra geri adım attık ama bazı çocuklarımız için çok geçti.
 Bir başka konu; önce OKS’yi kaldırıp yerine 3 basamaklı SBS’yi getirdik. Aynı bakanlık sadece 1 yıl sonra SBS’yi teke indirdi, yine aynı bakanlık 2 yıl sonra SBS’yi kaldırıp bana göre sıkıntılı TEOG diye bir sistem getirdik, şimdi LGS var. Sınav hazırlık sürecinde dershaneler kalkınca kaçak sınav merkezleri, kurslar ne olduğu belirsiz yerler doğdu. En önemlisi de çağa uygun diye getirdiğimiz bence de en önemli değişim olan yapılandırmacı öğretim modeli maalesef okullarda uygulanmadı ya da eksik uygulandığı için işe yaramadı ve o da ‘mış’ gibi oldu. 
Ülkemizdeki üniversite mezuniyeti “memur yaratmamalı” girişimci yaratmalı, milyonlarca genç KPSS ile memuriyet hayalleri kurmamalı iş kurmalı, okullarda kavga değil spor, proje ve müzik aleti sesleri duyulmalı. 
Bu ülkenin gencecik çocukları girişimcilik, yaratıcılık, startup gibi kavramları önemsemeli.
Eğitimciler  bu ülkenin geleceğini tek yolunun eğitim olduğunun farkına varmak zorunda.
Bu ülkenin geleceği eğitimdir ama kaliteli ve yeni eğitimdir.
Tek umut kaynağımız olan gençleri iyi yetiştiremezsek maalesef ilerlememiz mümkün olmayacaktır.

Tarih: 14 Aralık 2018 Cuma    Hit: 1483




Henüz yourm yapılmadı, ilk yorum yapan sen ol